Publicações de livros e capítulos de livros

43. PEDAGOGIA DA HIPERMOBILIDADE: FORMAÇÃO, MOVIMENTO, CONEXÕES E COMUNIDADES INTEGRADAS

 

42. PESQUISAS COM OS COTIDIANOS EM HIPERMOBILIDADE: PRATICANTES, CIDADES, ROTAS E ESPAÇOS EM DIÁLOGO

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41. PEDAGOGIA DA HIPERMOBILIDADE E O CONTEXTO DE CONECTIVIDADE NO BRASIL E NOS ESTADOS UNIDOS

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40. A EDUCAÇÃO DE SURDOS DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: ARTES E VISUALIDADES EM UMA PESQUISA-FORMAÇÃO

 

39. MICROVÍDEOS E A EDUCAÇÃO CONECTADA E MÓVEL

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38. LEARNING IN DIVERSE EDUCATIONAL CONTEXTS: BRINGING SOCIAL JUSTICE WHEN DESIGNING CULTURALLY RICH LEARNING EXPERIENCES IN BRAZIL 

 

37. PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO NA PANDEMIA: O QUE AS IMAGENS NOS DIZEM?

 

36. É TEMPO DE TRANSFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO: DOCÊNCIA, TECNOLOGIAS DIGITAIS E PANDEMIA

35. GOOGLE MY MAPS AS A CONDUIT TO CULTURALLY RICH LEARNING EXPERIENCES

34. PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO-MUNDO: FORMAÇÃO PARA A LIBERDADE E A VIVÊNCIA NA CIDADE

33. OS DESAFIOS DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO FEMINISTA ANTIRRACISTA NA CIBERCULTURA

32. CRIAÇÕES E PERCEPÇÕES DOCENTES NO ENSINO REMOTO DURANTE A PANDEMIA DE COVID-19: UMA PESQUISA COM OS COTIDIANOS

31. EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA NO BRASIL: SABERESFAZERES ESCOLARES EM EXPOSIÇÃO NAS REDES E A EDUCAÇÃO ON-LINE COMO PERSPECTIVA

30. MICRONARRATIVAS URBANAS EM HIPERMOBILIDADE: A EDUCAÇÃO NA CIDADE EM TEMPOS DE CIBERCULTURA 

29. POR UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA, LIBERTADORA E ENGAJADA: UMA CONVERSA COM A IMAGEM DE GEORGE FLOYD

28. OS ‘USOS’ DOS ARTEFATOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19

27. A EDUCAÇÃO ONLINE E OS DESENHOS DIDÁTICOS COM INTERFACES MÓVEIS: AUTORIAS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM WEB E APLICATIVOS

26. CIDADES EDUCADORAS, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA E ÁREAS EMPOBRECIDAS: DISCUTINDO UM MUNICÍPIO DA BAIXADA FLUMINENSE

 

25. OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM E A PRODUÇÃO DE SABERES AUDIOVISUAIS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR ONLINE

24. TEACHER TRAINING THROUGH GAMING IN CYBERCULTURE: REFLECTIONS ON ONLINE EDUCATION WITH THE COMENIUS GAME

23. VIDEOCONFERÊNCIA E HIPERVÍDEO COMO PROPOSTAS INTERATIVAS NA EDUCAÇÃO ONLINE: PENSANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

22. TÁTICAS AUDIOVISUAIS NA EDUCAÇÃO ONLINE: UMA BRICOLAGEM COM VÍDEOS

21. ATOS DE CURRÍCULO E RE-EXISTÊNCIA NA CIBERCULTURA

20. BLACK MIRROR, INTERNET DAS MENTES E EDUCAÇÃO: como migraremos da cultura do efêmero para as super memórias da cerebralidade artificial?

19. VÍDEO-PESQUISA E FORMAÇÃO NA CIBERCULTURA: ATOS DE CURRÍCULO E DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO

18. SENTIDOS NA DOCÊNCIA: O DESAFIO DO PROFESSORPESQUISADOR NOS PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO

17. INOVAÇÃO NA SALA DE AULA: COMO A INOVAÇÃO DISRUPTIVA MUDA A FORMA DE APRENDER

16. O HIPERVÍDEO NA EDUCAÇÃO ONLINE: PENSANDO A AUTORIA DE VÍDEOS INTERATIVOS

15. AS PESQUISAS NOS/DOS/COM OS COTIDIANOS E A PEDAGOGIA DA HIPERMOBILIDADE

14. A PRODUÇÃO DE CIBERVÍDEOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO ON-LINE 

13. A EDUCAÇÃO ONLINE E A FORMAÇÃO PARA A VIDEODOCÊNCIA NA CIBERCULTURA

12. CRIAR HISTÓRIAS, NARRAR A VIDA E PRODUZIR AUDIOVISUALIDADES: DIGITAL STORYTELLING NA FORMAÇÃO DOCENTE

11. AMBIÊNCIAS FORMATIVAS COM APLICATIVOS NA EDUCAÇÃO ONLINE

10. AS VIDEOAULAS E OS DESAFIOS PARA A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: PENSANDO A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO ONLINE

9. AUTORIA DE DESENHOS DIDÁTICOS COM INTERFACES MÓVEIS NA EDUCAÇÃO ONLINE: ARTICULANDO AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM WEB E APLICATIVOS

8. APP-TEACHING: PENSANDO EM UMA PEDAGOGIA DA HIPERMOBILIDADE

7. DISSERTAÇÃO DE MESTRADO - OS CIBERVÍDEOS NA EDUCAÇÃO ONLINE: UMA PESQUISA-FORMAÇÃO NA CIBERCULTURA

6. O AUDIOVISUAL NA CIBERCULTURA - TÁTICAS PARA PENSAR A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

5. CIBERVÍDEOS E MULTILETRAMENTOS NA EDUCAÇAO ONLINE

4. A FORMAÇAO DE DOCENTES NA CIBERCULTURA E A PRODUÇÃO DE VÍDEOS PARA A EDUCAÇÃO ONLINE

3. A AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO ONLINE: PERCURSOS E POSSIBILIDADES

2. CIBERVÍDEOS E SUAS POTENCIALIDADES PARA A EDUCAÇÃO NA CIBERCULTURA

1. OS PROCESSOS DE REGULAÇÃO E AVALIAÇÃO DA GRADUAÇÃO NO INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO